2011年开始，国家护士执业资格考试内容归纳为两类，分别为专业实务和实践能力，考试内容编排形式由学科到系统，由原来的内、外、妇、儿、护理学基础五门学科变为基础护理知识和技能，各系统包括循环系统疾病病人的护理、呼吸系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理等，共21章内容。
本教材基于护理专业核心能力分析，结合国家护士执业资格考试大纲内容的最新改革，将“专业实务”内容编写为《护理基本技术》，“实践能力”编写为《内外科护理》（Ⅰ―Ⅳ），体现医院专业分类与科室融合，把卫生职业教育教学计划、教材内容与职业岗位标准对接起来，既符合学生的学习规律和国家护士执业资格考试大纲内容，更符合临床护理工作岗位的要求。本教材既适合各校采用传统课堂教学方法，也适合各校采用仿真实训教学和模拟教学、项目教学、案例教学等适合职业教育的教学方法。
内外科护理Ⅰ至Ⅳ四个分册，包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢性疾病、风湿病、神经系统疾病病人的护理等。每个系统或每类疾病的各章第一节均为概述,每个疾病的编写内容大致包括病因及发病机制、临床表现、实验室检查或辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、主要护理问题/诊断、护理目标、护理措施和健康教育等。每个系统疾病护理的最后均专题介绍该系统常见现代诊疗技术及护理。根据高职教育特色，每章后有思考与练习，便于学生及时复习，理解运用知识，培养学生分析问题及解决问题的能力。课程的开设次序兼顾了本专业前续课程内容的连续性和后续课程内容的递进性，同时又充分考虑学生的认知规律与接受能力，理论与技能由浅入深，循序渐进式地接触临床护理实境。
《内外科护理Ⅳ》共分四章，第一章为泌尿男性生殖系统疾病病人的护理，第二章为老年护理，第三章为血液系统疾病病人的护理，第四章为传染病病人的护理，重点是这几个系统常见症状与体征的护理，各系统常见病、多发病的病因、临床表现、实验室检查或辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、主要护理诊断/问题、护理措施和健康教育等。
本教材体现了整体护理理念，突出“以人为本，以护理程序为框架”的编写模式，侧重于应用性、实用性和发展性，有利于推进讨论式、探究式、协助式和自主学习，强化实践教学方式的工作过程导向，适量恰当的思考与练习以及部分案例资料，增强教学环境和过程的操作性。在编写时充分考虑护士资格证考试大纲的考核内容和章节设置，为学生在校参加护士资格考试奠定了良好的基础。
《内外科护理Ⅳ》目录
第一章 泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理
第一节 概述
一、泌尿系统解剖生理
二、泌尿系统疾病常见症状体征的护理
第二节 肾小球肾炎
一、概述
二、急性肾小球肾炎
三、急进性肾小球肾炎
四、慢性肾小球肾炎
第三节 肾病综合征
第四节 尿路感染
第五节 慢性肾衰竭
第六节 泌尿系损伤
一、肾损伤
二、膀胱损伤
三、尿道损伤
第七节 尿石症
第八节 良性前列腺增生
第九节 泌尿系统疾病常用诊疗技术及护理
一、血液净化治疗护理
二、肾穿刺活体组织检查术护理
三、肾脏移植术的护理
第二章 老年病病人的护理
第三章 血液系统疾病病人的护理
第一节 概述
一、血液组成及血细胞生理功能
二、血液病的分类
三、血液系统疾病常见症状体征的护理
第二节 贫血概述
第三节 缺铁性贫血
第四节 再生障碍性贫血
第五节 血友病
第六节 特发性血小板减少性紫癜
第七节 过敏性紫癜
第八节 血液系统疾病常用诊疗技术及护理
一、造血干细胞移植术护理
二、骨髓穿刺术护理
第四章 传染性疾病病人的护理
第一节 概述
一、传染的过程
二、传染病的基本特征和临床特点
三、传染病的流行过程及影响因素
四、传染病的预防
五、传染病的护理
第二节 麻疹
第三节 水痘
第四节 流行性腮腺炎
第五节 病毒性肝炎
第六节 艾滋病
第七节 流行性乙型脑炎
第八节 猩红热
第九节 细菌性痢疾
第十节 流行性脑脊髓膜炎
第十一节 结核病
一、肺结核
二、骨结核
三、泌尿系统结核
第十二节 性传播疾病
一、淋病
二、尖锐湿疣
三、非淋菌性尿道炎
四、性病性淋巴肉芽肿
五、梅毒
六、生殖器疱疹
七、软下疳