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网络免费护理学资源的获取、整合与合理应用

摘要: 分析医学网络资源的种类并探讨免费护理学资源的获取方法及整合技巧,并认为护理学院的精品课程网站是获取护理学资源的重要途径,同时要注意版权的尊重与保护。

关键词:网络;护理学资源;获取
随着现代科技的发展,计算机和网络技术在医学教育领域中的应用逐步普及,Internet上大量的护理学免费资源必将为广大师生及相关专业人员提供全新的辅助。当然学会从海量的网络信息库中收集有学术价值的护理学信息资源并加以收集、整理、应用才是关键。

1 医学网络资源的种类

Web医学信息资源是指通过计算机网络可以利用的各种医学信息资源的总和[1]。它是以文件的形式存于网络资源服务器上,文件格式可以是Jsp、Asp、Aspx或Html等, 但在浏览器中呈现的底层信息是一致的, 即都是Html 信息。文本、图像、声音、视频等信息都会通过这种文件呈现在用户的浏览器中,我们通过一定的方法往往可以获取其中的绝大部分信息。

1.1  图像信息 图像文件的格式有JPEG、GIF、SVG、BMP、PSD等。

1.1.1  JPEG格式:  是由联合图像专家组推出的标准。此格式可以用不同的压缩比例对图像文件压缩,以最少的磁盘空间得到较好的图像质量,因而成为因特网上的主流图像格式。

1.1.2  GIF格式:  是一种通用的图像文件格式标准。该格式在因特网上被广泛地应用,原因是其256种颜色可满足主页图形需要,而且文件较小,适合网络环境传输和使用。

1.1.3  SVG格式: 是一种矢量图形格式,任意放大图形显示,都不会失真。

1.2  音频信息 音频文件格式有WAV、MP3、RA、PCM、AIF等。

1.2.1  WAVE,扩展名为WAV:该格式记录声音的波形,利用该格式记录的声音文件能够和原声基本一致,质量非常高,但文件太大。

1.2.2  MPEG-3,扩展名MP3:现在最流行的声音文件格式,压缩率大,在网络可视电话通信方面应用广泛。

1.3  视频信息 视频文件格式有AVI、MPEG、WMV、MOV、RM、RMVB、DIVX、ASF等。

1.3.1  AVI格式将视频和音频交织在一起进行同步播放,优点是图像质量好,可以跨平台使用,缺点是体积过于庞大。

1.3.2  MPEG格式  即运动图像专家组格式,是MPEG-1、MPEG-2等视频格式的总称,VCD、SVCD、DVD就是这种格式。

1.3.3  FLASH格式  FLV格式可以轻松导入到Flash 中,目前网上大量的视频网站都使用这种格式的在线视频。

1.3.4  WMV格式  是微软推出的可以直接在网上实时观看视频节目的文件压缩格式。MOV格式是具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度等特点,其最大的特点是跨平台性。RM和RMVB格式体积小画质高,可以实现在低速率的网络上进行影像数据实时传送和播放。

1.4  其他

1.4.1  PDF(Portable Document Format的简称,意思“便携式文件格式”)的优点在于跨平台、能保留文件原有格式(Layout)、开放标准,能免版税(Royalty-free)自由开发PDF相容软件。目前绝大多数学术期刊文章的电子版均有PDF格式。

1.4.2  常用办公软件格式 TXT为文本文档格式,DOC、DOCX、WPS为电子文档格式,PPT、DPS为演示文稿格式,XLS、ET为电子表格文件格式。

1.4.3  压缩文件RAR、ZIP 压缩文件的应用使减少了文件的磁盘占用空间。从网络上获取的压缩文件经过解压缩后才能应用。目前较为流行的压缩工具有WinRAR、WinZIP,它们均有压缩和解压缩功能并支持多种格式如RAR、ZIP、CAB、ISO等。

2  网络免费护理学资源的获取方法

2.1  搜索引擎的应用

常用的普通搜索引擎有Google(www.google.com)、百度(www.baidu.com)等,输入关键词,引擎就会自动查找数据库,识别出与输入关键词匹配的URL地址表[2],然后我们筛选出相应的资源。搜索时需要注意以下两点:一、由于不同的搜索引擎的搜索算法及数据库内容不同,因此同样的关键词获得的结果也不尽相同,可以通过多个搜索引擎来弥补;二、关键词的选择至关重要,比如要搜索“外科护理学”的相关内容,关键词选择就有几种方案: “外科护理学”, “外科护理学”和“精品课程”, “外科”和“护理”等。另外通过Google提供的学术搜索(scholar.google.cn)功能也可以快速免费的获取自己所需文章的摘要。

2.2  护理学专业网站

2.2.1 护理学院的精品课程网站

目前众多医学院校构建了精品课程网站,其内容极其丰富,一般包括教学大纲、教案、课件、视频、习题等。精品课程网站的建设实现了信息化教学,对提高学生自主学习能力发挥了积极作用[3],当然也给教师及相关专业人员提供了获取知识的一个好途径。

护理学基础: 南方医科大学护理学院(jpkc.fimmu.com/hl)、达州职业技术学院(www.dzvtc.com/jpkc/huli/ziliaoku)等。

内科护理学:柳州医学高等专科学校(221.7.139.179/nkhl)、郑州大学护理学院(www2.zzu.edu.cn/hlxy/Article_Class.asp?ClassID=47)等。

外科护理学:四川大学华西临床医学院(219.221.200.61/2009/xj/huli/jxtj/jxtj.htm)、广州医学院(61.144.139.94:8080/wkhl/Course)、南华大学(61.187.179.69/ec2006/C178/Course)、川北医学院(202.98.152.136/ec3.0/C30/Course)等。

妇产科护理学:荆楚理工学院(61.184.198.219/FCKHLX)、南华大学(61.187.179.69/ec2006/C116/Course)、南方医科大学(jpkc.fimmu.com/fkyy-nfyy/Course)、中南大学湘雅二医院(www.xyeyy.com/class/fck)等。

儿科护理学:徐州医学院(jp.xzmc.edu.cn/C180/Course)、泸州医学院(220.166.97.68/ec/c127/Course)等。

2.2.2  相关专业单位网站及论坛 天使教学网(211.97.72.77:8085)、丁香园(www.dxy.cn)、苗圃医学社区(www.miaopu520.cn)的护理专业讨论版。

2.2.3 商业网站 中国护士网(www.xinhushi.com/html)、中国护理网(www.ccun.com.cn)等。

3 网络免费护理学资源的整合与应用

3.1  图像声音视频的处理

从网络上获取的多媒体资源多数情况下不能直接应用,需要对其进行处理,如格式的转换,内容的剪切等。因此就需要我们熟悉相关软件的应用,如利用图像处理工具(Photoshop)、视频处理工具(会声会影、Premiere、视频分割专家等)、声音处理工具(如GoldWaveAdobe Audition等)。在进行图像声音视频处理时应注意采用通用格式如Jpeg格式的图形图像、MP3格式的声音、MPEG格式的视频,这样能使自己的作品在不同的平台上获得更广泛的支持。

3.2  网络免费护理学资源的识别和整合

网络上大量的免费护理学资源是否对我们有用,首先要看内容的正确性,其次要看应用目的。网站内容提供者水平参差不齐,甚至有些是非专业人士,网站内容可能摘抄于他处,因此我们首先要选择专业单位的网站(如护理学院的精品课程网站),其次是专业人士的个人网站,至于商业网站由于盈利目的,提供的大部分内容往往不适合学习之用。论坛也是获取资源的重要途径,好的论坛(如丁香园)往往会有一些权威专业人士提供的非常有价值的资源,不过往往需要注册并获得相应积分才能获得。

3.3  版权的尊重与保护

在使用获得的网络资源时必须遵守三个一般性义务:一、使用的必须是他人已发表的作品;二、使用时必须指明作品出处;三、不得侵犯著作权人的其他合法权益[4]。

总之,护理工作者尤其是教师不但要熟悉常用软件的应用,还要能从浩瀚的网络中搜索到相关的护理学资源同时有效的加以识别整合并最终达到应用的目的,只有这样才能满足现代医疗、卫生职业教育改革的今天的工作需要。

参考文献:

[1] 何丽娟.WEB医学信息资源的识别和获取.现代情报,2007,5:70-71.

[2] 刘珺,陈敏,刘传和.网络医学信息资源的免费获取.中华医学图书情报杂志,2007,16(6):41-43.

[3] 贾明昭.构建精品课程网络 共享学习平台 实现教育信息化.卫生职业教育,2009,27(9):5-6.

[4] 侯智.浅析网络著作权的合理使用.新闻知识,2008,9:81-82.

 


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