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神经系统疾病患儿的护理:注意力缺陷多动症

重点等级: ☆ ☆ ☆

注意力缺陷多动症是表现与年龄不相称的多动、注意力不集中、参与事件的能力差,但智力基本正常等为主要特征的行为障碍。

1.病因  本病由多种因素引起。

2.临床表现  本病主要为注意力缺陷和活动过度两大症状。

(1) 注意力缺陷:为本病必备表现之一。 患儿注意力短暂,易随环境转移,在游戏和学习时往往心不在焉,难于持久性集中注意做作业或游戏,做事有始无终,在学校课堂听课不专心,成绩不佳。

(2) 活动过度:患儿从小表现兴奋过度,上课时小动作不停。

(3) 其他表现:患儿任性冲动,情绪不稳,脾气不好,缺乏克制力。 学习困难,但神经系统检查基本正常,智商(IQ )基本正常。

3.治疗原则  除心理治疗和教育外,对本症惟一有效的药物为精神兴奋剂,用药从小剂量开始,白天早餐后顿服,节假日停药。 6 岁以下及青春期以后原则上不用药。

4.护理

(1) 常用护理诊断: ① 思维过程异常:与神经发育延迟或损伤、遗传等因素有关。 ② 焦虑(家长):与患儿常有攻击破坏行为和学习成绩落后有关。

(2) 护理措施: ① 心理护理及健康教育。 ② 在同情和爱护的基础上,尽可能地寻找、除去致病诱因。 为患儿制定简单可行的生活制度。

A1 型题

1.注意力缺陷多动症最主要的病因为(B)

A.感染 B.遗传因素 C.氨基酸代谢障碍 D.染色体畸变 E.甲状腺的功能不足

2.注意力缺陷多动症的表现中,哪项最重要(C)

A.多动 B.注意力不集中 C.自控力差 D.学习成绩较差 E.未加思考即进行行动

3.除心理治疗和教育外对注意力缺陷多动症惟一有效的药物为(D)

A.镇静药 B.抗抑郁药 C.糖皮质激素 D.精神兴奋剂 E.免疫抑制剂


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